Sala de aula invertida na disciplina de artes: estratégias e impactos no processo de ensino-aprendizagem
O presente artigo tem como objetivo analisar a aplicação da metodologia da sala de aula invertida no ensino de artes, investigando suas estratégias e impactos no processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, por meio de revisão bibliográfica, com destaque para autores...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Português |
| Argitaratua: |
Secretaria de Estado da Educação de Goiás
2024-11-01
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| Saila: | Revista Educação em Contexto |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://revistaseduc.educacao.go.gov.br/index.php/rec/article/view/201 |
| Etiketak: |
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