Prácticas inclusivas de formadores de docentes de una escuela normal del noroeste de México
En México, las Escuelas Normales forman a los futuros docentes, por lo que deben enseñar los principios de la educación inclusiva y ser inclusivas. El objetivo del presente estudio fue identificar algunas características y prácticas inclusivas de los formadores de docentes de una Escuela Normal. Pa...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , , , |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Universidad Veracruzana
2022-01-01
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| Saila: | CPU-e |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2797 |
| Etiketak: |
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