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Ideias de jovens do ensino médio sobre história: um estudo na perspectiva da educação histórica

Os estudos ancorados nos princípios da Educação Histórica têm centrado suas analises  nas  estratégias  de  aprendizagem  histórica  em  contextos  de escolarização,  tendo  como  pressuposto  que  a  intervenção  na  qualidade  da Diálogos aprendizagem  requer  o  conhecimento  sistemático  das ...

Popoln opis

Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor: Geyso Dongley Germinari
Format: Artigo
Jezik:Português
Izdano: Universidade Estadual de Maringá 2016-09-01
Serija:Diálogos
Teme:
Online dostop:http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/Dialogos/article/view/34156
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