Hors du social, de la culture et du monde, mais pas hors de soi ni de l’entre-soi : comment une relation pédagogique peut ne pas être citoyenne ?

Comment former interculturellement à la citoyenneté ? La convergence internationale dans le domaine de la formation en faveur de l’interculturel, des questions vives (Legardez & Simmonneaux, 2011), des compétences, de la réflexivité (Joly, 2022 ; Lucy, 2023), s’inscrit dans le double panorama, plus...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριος συγγραφέας:	Nicolas Sembel
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Inglês
Έκδοση:	Bibliothèque de l'Université de Genève 2024-07-01
Σειρά:	L’Éducation en Débats
Θέματα:	citoyenneté compétences inégalités questions vives réflexivité
Διαθέσιμο Online:	https://oap.unige.ch/journals/ed/article/view/1408
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!