Os parâmetros curriculares nacionais em questão
O trabalho discute a definição de Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o ensino fundamental. Problematiza a concepção e a elaboração desses Parâmetros, procurando, também, identificar o enfoque de multiculturalismo que informa a proposta. Defende que se valorizem e se considerem, na organiz...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2017-03-01
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| Col·lecció: | Educação & Realidade |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/71637 |
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