A experiência de educação rural bilíngüe com índios terena em Aquidauana-MS: um relato preliminar

O objetivo deste trabalho é contextualizar e apresentar os primeiros resultados obtidos pelo projeto de alfabetização bilíngüe com índios Terena, parte de um Programa de Educação Intercultural implantado pela Prefeitura Municipal de Aquidauana a partir de 1999. O projeto já apresenta impacto positi...

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Détails bibliographiques

Auteur principal:	Francisco Carlos Trindade Leite
Format:	Artigo
Langue:	Inglês
Publié:	Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2001-06-01
Collection:	Revista de Educação PUC-Campinas
Sujets:	Alfabetização Indígena Alfabetização Bilíngüe Educação Indígena Educação intercultural índios Terena - Alfabetização
Accès en ligne:	https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/399
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!