Desafíos de la inclusión en la Educación Superior: reflexiones internacionales sobre prácticas educativas transformadoras
El objetivo de este artículo es presentar las políticas públicas puestas en marcha, tanto en España como en Brasil, para el apoyo al acceso y permanencia de estudiantes con discapacidad, incluyendo aquellos con trastorno del espectro autista, superdotados y/o altas habilidades, en instituciones púb...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
2020-11-01
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| Colecção: | Revista Educação Especial |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/48224 |
| Tags: |
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