O PAPEL DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE
O presente artigo se constitui parte de uma pesquisa intitulada “Ser professor no século XXI: as representações sociais de alunos ingressantes e concluintes de um curso de pedagogia”, com apoio do PIBIC/CNPq/UNOESTE. Trata-se, nessa primeira fase, de uma pesquisa bibliográfica que se propõe trazer p...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Português |
| Được phát hành: |
Universidade do Oeste Paulista
2017-08-01
|
| Loạt: | Colloquium Humanarum |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/1924 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|