A formação não pode abrir mão das histórias que nos fazem: praxiologias críticas de uma professora para a transformação social

Resumo: Margareth Oliveira foi professora da Secretaria de Estado da Educação do Distrito Federal no período de 1998 a 2024. Com uma longa trajetória em áreas como alfabetização e coordenação pedagógica, atuação em salas de leitura e formação de professoras/es, sua experiência com linguagens na educ...

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Autori principali:	Margareth Fátima de Oliveira, Mariana Rosa Mastrella-de-Andrade, Luís Frederico Dornelas Conti
Natura:	Artigo
Lingua:	Inglês
Pubblicazione:	Universidade Federal de Minas Gerais 2025-08-01
Serie:	Revista Brasileira de Linguística Aplicada
Soggetti:	educação linguística crítica formação docente crítica educação antirracista histórias docentes
Accesso online:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982025000300700&lng=pt&tlng=pt
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