Tensiones al enseñar inferencia estadística en la formación inicial docente
Este estudio examina las tensiones que vivencia una formadora de profesores al enseñar inferencia estadística, tópico en el que se han reconocido diversas dificultades de enseñanza y aprendizaje en la formación inicial del profesorado de Matemática de secundaria. Para ello, se utilizó un enfoque cu...
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| Principais autores: | , , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2022-11-01
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| Colecção: | Enseñanza de las Ciencias |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://ensciencias.uab.cat/article/view/5595 |
| Tags: |
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