Efeitos de intervenção educativa na adesão às recomendações técnicas de aspiração traqueobrônquica em pacientes internados na unidade de terapia intensiva

OBJETIVO: Avaliar a efetividade de uma intervenção educacional na adesão dos profissionais da saúde às recomendações técnicas de aspiração traqueobrônquica em pacientes internados na unidade de terapia intensiva. MÉTODOS: Estudo quasi-experimental, com avaliação da adesão dos profissionais da unidad...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Erimara Dall'Agnol de Lima, Caren Schlottefeld Fleck, Januário José Vieira Borges, Robledo Leal Condessa, Sílvia Regina Rios Vieira
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Inglês
Publicado:	Associação de Medicina Intensiva Brasileira 2013-06-01
Colección:	Revista Brasileira de Terapia Intensiva
Materias:	Unidades de terapia intensiva Assistência ao paciente Sucção Educação Capacitação Precaução Aspiração respiratória
Acceso en línea:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-507X2013000200009&lng=en&tlng=en
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