Diretrizes para o uso de inteligência artificial generativa no ensino superior: orientações a partir de documentos de universidades brasileiras
Este artigo apresenta diretrizes a partir de documentos elaborados por universidades brasileiras para o uso de inteligência artificial generativa (IAG) no ensino superior. Com abordagem metodológica de análise documental (Bardin, 1977; Moreira, 2012), foram examinados quatro documentos instituciona...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico
2026-02-01
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| coleção: | Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/2747 |
| Tags: |
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