Modelo de enseñanza – aprendizaje: el caso de las TIC en la mejora del rendimiento académico

Estudio hipotético deductivo explicativo, con un diseño cuasi experimental, cuyo objetivo fue demostrar, como el modelo de enseñanza - aprendizaje cooperativo usando las TIC contribuye a mejorar el nivel del rendimiento académico en los contenidos: conceptual, procedimental y actitudinal de los alum...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Edgardo Condor Tinoco
Format:	Artigo
Język:	Inglês
Wydane:	Universidad César Vallejo 2019-11-01
Seria:	Eduser
Hasła przedmiotowe:	aprendizaje cooperativo contenido actitudinal contenido conceptual contenido procedimental rendimiento académico
Dostęp online:	http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/EDUSER/article/view/2198
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!