Estrategia didáctica innovadora basada en metodologías activas para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de la Educación Superior

La investigación se centró en la implementación de una estrategia didáctica innovadora basada en metodologías activas, destinada a mejorar el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de la Carrera de Educación de la Facultad de Ciencias Sociales, Humanísticas y de la Educación de la Univers...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Noe Salomón Morán Lozano, Diana Lisseth Zavala Baque, Ana Belén Intriago Terán, Henry Antonio Guerrero Alcívar
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI) 2025-01-01
Col·lecció:	Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas
Matèries:	aprendizaje colaborativo; metodologías activas; pensamiento crítico; educación superior.
Accés en línia:	https://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/1785
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