Propuesta de técnicas participativas para motivar la interacción en las clases de Inglés
Se realizó una revisión bibliográfica sobre técnicas de participación e interacción para incrementar la calidad en el desarrollo de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas Mariana Grajales Coello, durante las clases de Inglés. El objetivo fue aportar otros instrumentos para dirigir el pro...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Universidad de Ciencias Médicas de Holguín
2015-09-01
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| シリーズ: | Correo Científico Médico |
| オンライン･アクセス: | https://revcocmed.sld.cu/index.php/cocmed/article/view/1624 |
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