A autoavaliação na Pós-Graduação (PG) como componente do processo avaliativo CAPES
A sociedade brasileira ainda não possui cultura favorável ao desenvolvimento de autoavaliação. Para superarmos a ideia de avaliação somativa e geradora de rankings com base em indicadores essencialmente quantitativos, faz-se necessário ousar e experimentar processos autônomos, formativos e com ampla...
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| Autors principals: | , , , |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior (RAIES)
2020-09-01
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| Col·lecció: | Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-40772020000200339&tlng=pt |
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