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Obstáculos e Resistências à Leitura e Escrita em Aulas de Matemática

Este artigo parte de nossas reflexões acerca dos obstáculos e resistências à leitura e escrita nas aulas de matemática na Educação Básica e nos espaços de formação inicial e continuada de professores de matemática. No desenvolvimento do texto, elegemos reflexões que evidenciam a importância do reco...

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Dettagli Bibliografici
Autori principali: Eliandra Moraes Pires, Carla Sofia Dias Brasil, Lucas Ramiro Talarico
Natura: Artigo
Lingua:Inglês
Pubblicazione: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro 2022-07-01
Serie:Boletim GEPEM
Soggetti:
Accesso online:https://200.143.213.98/index.php/gepem/article/view/485
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