Espiritualidad e inclusión en la Educación Religiosa Escolar Católica
Este artículo tiene como objetivo describir en qué medida determinadas prácticas pedagógicas de la Educación Religiosa Escolar Católica (EREC) reflejan de manera explícita un enfoque inclusivo, orientado a promover la dimensión espiritual de estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE)....
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| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad Finis Terrae
2025-10-01
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| Schriftenreihe: | Revista de Educación Religiosa |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://revistas.uft.cl/index.php/rer/article/view/547 |
| Tags: |
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