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Creación de un entorno de realidad virtual inmersiva para la comunicación e interacción social: estudio piloto en alumnado con trastorno del espectro autista

En la actualidad, la tecnología ocupa un lugar preminente en los diferentes ámbitos sociales. En el mundo educativo la tecnología y, más concretamente, la realidad virtual puede dar respuesta a la diversidad de alumnado presente en las aulas. En esta línea el objetivo del presente estudio es explor...

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Dettagli Bibliografici
Autori principali: Gonzalo Lorenzo Lledó, Alejandro Lorenzo-Lledó, Asunción Lledó Carreres, Elena Pérez-Vázquez
Natura: Artigo
Lingua:Espanhol
Pubblicazione: Universidad de Murcia 2023-01-01
Serie:RED. Revista de Educación a Distancia
Soggetti:
Accesso online:https://revistas.um.es/red/article/view/539141
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