A nova regulação educacional e o trabalho docente na pós-graduação brasileira = The new educational regulations and faculty work in Brazilian graduate courses
O texto apresenta resultados de uma pesquisa que busca identificar as possíveis relações entre a nova regulação educacional e o trabalho docente na pós-graduação stricto sensu no Brasil. O Sistema CAPES de avaliação é central na pesquisa, buscando-se por meio da análise de documentos dessa agência e...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade de Brasília
2011-12-01
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| Colecção: | Linhas Críticas |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://seer.bce.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/5700/4712 |
| Tags: |
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