CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DEL CONTENIDO PARA LA ENSEÑANZA DE LA NATURALEZA DE LA CIENCIA (II): UNA PERSPECTIVA

El conocimiento de la naturaleza de la ciencia (NdC) se considera un contenido clave en las recientes reformas de la enseñanza de las ciencias implantadas en diversos países del mundo. En este artículo, segunda parte del estudio, se muestra una perspectiva del Conocimiento Didáctico del Contenido (C...

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Bibliografiska uppgifter

Huvudupphov:	José Antonio Acevedo Díaz
Materialtyp:	Artigo
Språk:	Inglês
Utgiven:	Universidad de Cádiz 2009-01-01
Serie:	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Ämnen:	conocimiento didáctico del contenido naturaleza de la ciencia modelo integrador enseñanza de la ndc
Länkar:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92012978001
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