PERSPECTIVAS DISCENTES DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO EM SAÚDE
As Metodologias Ativas de Ensino-Aprendizagem (MAEA) são estratégias de inovação curricular que privilegiam o protagonismo do aluno. Neste estudo, objetivou-se investigar as MAEA sob a percepção de discentes da área da saúde. Trata-se de estudo transversal, com abordagem descritiva, realizado por m...
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| Principais autores: | , , |
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| 格式: | Artigo |
| 語言: | Português |
| 出版: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2023-01-01
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| 叢編: | Saberes Plurais |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://seer3.dev.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/128395 |
| 標簽: |
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