QR Kodea

Acknowledgement of Reviewers

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Journal Editor
Formatua: Artigo
Hizkuntza:Inglês
Argitaratua: Columbia University Libraries 2013-04-01
Saila:Journal of Mathematics Education at Teachers College
Sarrera elektronikoa:https://journals-test.library.columbia.edu/index.php/jmetc/article/view/766
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!