For a Teaching Device of Textual Cohesion in foreign language(s): Which Didactic Intervention (s)?
نركزفي هذه المقال على العديد من المفاهيم الأساسية في تعليم اللغات الاجنبية وخاصة الفرنسية، وهي التدخل التعليمي ، والمهمة ، والحاجات اللغوية لإنتاج في النهاية نموذجا لتدريس التماسك النصيفي الكتابة باللغة الفرنسية ، وهذا انطلاقا من منهجية تجريبية لدى طلبة اللغة الفرنسية في السنة الأولىجامعي
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Árabe |
| Опубликовано: |
University of Mohamed Boudiaf - M'Sila
2026-01-01
|
| Серии: | مجلة العلوم الاجتماعية و الانسانية |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://journals.univ-msila.dz/index.php/JOSSH/article/view/4709 |
| Метки: |
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|