Educação inclusiva no ensino fundamental: Possibilidades da experiência de “estar juntos”
O artigo discute o processo de inclusão de crianças com deficiência no Ensino Fundamental, considerando o princípio da educação inclusiva, os desafios enfrentados e as estratégias para promover um ambiente inclusivo nas escolas. A pesquisa foi realizada por meio de observações em uma sala de aula d...
Gardado en:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado: |
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
2026-03-01
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| Series: | Contexto & Educação |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/16154 |
| Tags: |
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