Jogos e brincadeiras como recursos lúdicos colaborativos na formação docente para o ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Este artigo teve como objetivos viabilizar e investigar a utilização de jogos e brincadeiras em sala de aula, especialmente o “jogo de papéis”, enquanto recurso lúdico colaborativo ao aprendizado de conteúdos matemáticos. Para tanto, aplicou-se um curso de Formação Continuada voltado ao uso de jogos...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2026-04-01
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| Colecção: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/4946 |
| Tags: |
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