Programa de acompañamiento para el desempeño docente inclusivo en instituciones educativas del nivel inicial Sullana, 2021
La investigación realizada tuvo como objetivo diseñar un modelo de programa de acompañamiento orientado al desempeño docente en aulas inclusivas en instituciones educativas del nivel inicial, de la Ugel de Sullana. La investigación es de tipo básica, descriptiva, no experimental, por lo tanto sin m...
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| Hoofdauteurs: | , , , |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Ecuatesis
2021-08-01
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| Reeks: | Ciencia y Educación |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/75 |
| Tags: |
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