Desenvolvimento do Pensamento Crítico no Ensino de Química por meio de Sequências Didáticas Interativas
Este artigo destaca a importância da abordagem CTSA (Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente) no ensino de Química, demonstrando como ela promove a integração entre conhecimentos científicos e questões sociais, ambientais e éticas. A pesquisa possui uma abordagem qualitativa, desenvolvida com est...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , |
|---|---|
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Português |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade Federal da Fronteira Sul
2026-04-01
|
| Seri Bilgileri: | Revista Insignare Scientia |
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/15525 |
| Etiketler: |
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|