Variables influyentes en la percepción y predisposición al uso de TIC. Estudio exploratorio

La literatura científica demuestra que las percepciones y usos de las TIC no pueden explicarse con variables exclusivas del contexto del aula. También demuestra que una variable ajena a dicho contexto puede resultar influyente en una realidad educativa específica, pero no en otra. Por lo tanto, est...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Milton Gonzáles-Macavilca, María Castro-Morera
Format:	Artigo
Język:	Inglês
Wydane:	Universidad Pedagógica Nacional 2024-04-01
Seria:	Revista Colombiana de Educación
Hasła przedmiotowe:	percepción usos de la tecnología en educación tecnología educacional integración tecnológica docentes de escuela primaria
Dostęp online:	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/16727
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!