Utilización de la contextualización mediante el uso de demostraciones experimentales para mejorar la percepción y la actitud hacía la Química de los futuros maestros

La investigación educativa que presentamos tiene como objetivo fundamental cambiar la actitud y la percepción de los futuros maestros hacia la Química. Para ello se utilizó un test con preguntas de valoración (escala de Likert) antes y después de realizar la intervención en el aula para poder evalua...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριοι συγγραφείς:	Juan Francisco Álvarez Herrero, Cristina Valls Bautista
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Universitat Autònoma de Barcelona 2019-11-01
Σειρά:	Enseñanza de las Ciencias
Θέματα:	constructivismo aprendizaje significativo actitud hacia la química contextualización demostraciones experimentales
Διαθέσιμο Online:	https://ensciencias.uab.es/article/view/2674
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!