Asistencia a jardín maternal, educación materna y habilidades lingüísticas tempranas en niños y niñas argentinos
Se analiza el impacto de la asistencia a jardín maternal sobre las primeras habilidades lingüísticas de 725 niños y niñas de 16 a 30 meses residentes en Buenos Aires y su periferia. Los padres y/o madres cubrieron la adaptación regional del Inventario del Desarrollo Comunicativo Mac Arthur-Bates y...
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|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2024-07-01
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| Серія: | Revista de Psicología |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/29133 |
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