Опыт проектирования и исследования модели смешанного обучения на основе группового метода (team-based learning)

Рассматривается применение модели смешанного обучения, основанного на методологии team-based learning (TBL) в высшем педагогическом образовании. Представлены характеристики метода TBL, определены компетенции, которыми должны обладать преподаватели для эффективного применения данной модели смешанного...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	У Линь, Сун Лили
Format:	Artigo
Sprache:	Russo
Veröffentlicht:	Tomsk State Pedagogical University 2024-01-01
Schriftenreihe:	Научно-педагогическое обозрение
Schlagworte:	team-based learning (tbl) blended learning model instructional design pedagogical innovation instructional reform pedagogical discipline модель смешанного обучения учебное проектирование педагогическая инновация реформа учебного процесса педагогическая дисциплина
Online-Zugang:	http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2024&issue=5&article_id=9234
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!