Lærebokas dominerende posisjon i historieundervisningen - bare for elevenes skyld?
Spørsmål stilles ved historielæreres holdninger og bruk av læreverket i forberedelsen av undervisningen og i selve undervisningen. Sju intervjuer med historielærere i vgs. er empirien. Svært mye av lærernes forberedelse for undervisningen og selve undervisningen kretser omkring spørsmålet: Hvordan p...
Na minha lista:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Dinamarquês |
| 出版: |
University of Oslo
2014-06-01
|
| 叢編: | Acta Didactica Norge |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://journals.uio.no/adno/article/view/1098 |
| 標簽: |
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|