Matemática para o ensino: reflexões a partir das ideias do campo conceitual multiplicativo
O artigo retrata as discussões coletivas em uma formação continuada, a partir de algumas ideias do campo conceitual multiplicativo, ofertada a professoras que ensinam Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Em uma linha qualitativa, com pressupostos da teoria da Matemática para o Ensino...
Gardado en:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2021-05-01
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| Series: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/2824 |
| Tags: |
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