ملامح الفکر التربوي في القرن الثامن الهجري [ شيخ الإسلام ابن تيمية نموذجا ]
يستمد البحث أهميته من الأهمية الکبيرة لدراسة التراث الانسانى الاسلامى لما يزخر به من کنوز تربوية،و الماضي وما فيه من معارف قيمة والنظر فيه دوما يوجه الحاضر ويساعد على معرفة ما سيؤول إليه المستقبل ، قلة الاهتمام بالدراسات التربوية الفلسفية ولا سيما الطبيعة البشرية، استلهام ما في تراثنا من أنماط ف...
Furkejuvvon:
| Váldodahkki: | |
|---|---|
| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Árabe |
| Almmustuhtton: |
Faculty of Education - Port Said University
2008-01-01
|
| Ráidu: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd |
| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://jftp.journals.ekb.eg/article_39567_6895eccb255e13d2d72a9302185748c9.pdf |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
|