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Omissões, Inconsistências e Erros na Descrição da Legislação Educacional

O artigo aponta omissões, inconsistências e erros na descrição da legislação educacional em documento governamental e textos de seus intérpretes e/ou compiladores e enfatiza a importância de os educadores consultarem as fontes primárias (a legislação) e não se basearem apenas em fontes secundárias...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Nicholas Davies
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação 2011-04-01
coleção:Fineduca
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.seer.ufrgs.br/Poled/arti/index.php/fineduca/article/view/18958
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