A temática da inclusão e o processo de ensino e aprendizagem no contexto escolar: a perspectiva docente
Esta pesquisa teve como objetivo inicial analisar o que tem sido publicado sobre o ser professor de Ciências/Química no contexto por meio de uma revisão em artigos de periódicos de Ensino/Educação no período de 2017 a 2020. A pesquisa de caráter qualitativo teve a análise dos dados realizada com ba...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Federal da Fronteira Sul
2022-08-01
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| Collection: | Revista Insignare Scientia |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12662 |
| Tags: |
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