Corrección de textos escritos: estrategia didáctica y fundamento evaluativo para la lingüística
Este artículo es el resultado de una investigación teórico-práctica de las técnicas tradicionales de corrección. Se respalda en el análisis cualitativo del proceso de corrección de dos textos escritos por dos alumnos de 9 y 12 años de una escuela primaria pública de Mar del Plata, en Argentina. Los...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2019-12-01
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| シリーズ: | Enunciación |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/15030 |
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