Repensar el currículo: Una perspectiva de deconstrucción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
El escrito entrama tres redes fundamentales, la primera reconoce distintas concepciones de cultura, hasta ubicar su punto de referencia en la comprensión de la cultura desde una perspectiva pre-figurativa en correspondencia a un modelo posmoderno de transición a la vida adulta, instaurado en una vi...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidad de Caldas
2006-12-01
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| Col·lecció: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/5781 |
| Etiquetes: |
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