Modelo de identificación de alumnos con altas habilidades de Educación Secundaria
El objetivo del trabajo es exponer el proceso de identificación de los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria con altas habilidades de la Región de Murcia. En la fase de screening se utilizaron tres cuestionarios (padres, profesores y alumnos), basados en la Teoría de las Inteligencias Múltiple...
保存先:
| 主要な著者: | , , , , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Asociación Universitaria de Formación del Profesorado
2010-01-01
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| シリーズ: | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
| オンライン･アクセス: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217014922007 |
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