Erfassung der Lernstrategie Hilfesuche im Biologieunterricht
Bisherige empirische Studien untersuchten die Lernstrategie Hilfesuche wenig differenziert. In diesen Studien wurden z.B. nicht die Art der Hilfe und der Erfolg des Hilfesuchens erhoben. Insbesondere für den Biologieunterricht könnte diese Lernstrategie eine wichtige Rolle spielen, z.B. im Rahmen d...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado em: |
Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
2021-04-01
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| coleção: | Die Materialwerkstatt |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.dimawe.de/index.php/dimawe/article/view/4345 |
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