Mapeo sistemático de la literatura sobre evaluación docente (2013-2017)
Resumen Las investigaciones internacionales muestran que es posible mantener una educación de calidad prescindiendo de evaluaciones docentes externas; sin embargo, la evaluación comienza a ser considerada por los sistemas educativos como soporte para la profesionalización docente. El objetivo del pr...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação
2018-11-01
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| coleção: | Educação e Pesquisa |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022018000100498&lng=en&tlng=en |
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