Perspectiva crítica de la innovación educativa desde las metodologías activas de aprendizaje
La complejidad de los desafíos que plantea el siglo XXI interpelan a la innovación, especialmente en el ámbito pedagógico, por su presencia, relevancia y potencialidad para la generación de soluciones, formas de acción y formación que sean asumibles por la ciudadanía, principalmente quienes están i...
Guardat en:
| Autors principals: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidad Politécnica Salesiana
2025-01-01
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| Col·lecció: | Sophía: Colección de Filosofía de la Educación |
| Accés en línia: | https://revistas.ups.edu.ec/index.php/sophia/article/view/8645 |
| Etiquetes: |
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