Efecto agudo del ejercicio físico sobre la impulsividad y estado de ansiedad, en escolares de 6-12 años con trastorno por déficit de atención e hiperactividad: Revisión sistemática

Introducción: El objetivo de esta revisión fue analizar el efecto de la práctica de la ejercicio físico sobre el comportamiento en escolares (6 - 12 años) con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Método: Se hizo una búsqueda bibliográfica en tres bases de datos (búsqueda inicia...

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書誌詳細

主要な著者:	Sara Suárez-Manzano, Alberto Ruiz-Ariza, Sebastian Lopez-Serrano, Emilio J. Martínez López
フォーマット:	Artigo
言語:	Inglês
出版事項:	MLS Journals S.L. 2017-11-01
シリーズ:	MLS Educational Research
主題:	Ejercicio Físico comportamiento colegio revisión.
オンライン･アクセス:	https://www.mlsjournals.com/Educational-Research-Journal/article/view/21
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