Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Model Contextual Teaching And Learning (CTL)

Abstrak: Permasalahan yang dialami siswa dalam menulis puisi adalah belum diketahuinya langkah dan cara menulis puisi. Hal tersebut berdampak pada hasil keterampilan siswa yang rendah. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus terdiri dari 4 tahap meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan re...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Ayuk Febriana, Sutansi Sutansi, Alif Mudiono
Format:	Artigo
Sprache:	Indonésio
Veröffentlicht:	Universitas Negeri Malang 2018-07-01
Schriftenreihe:	Wahana Sekolah Dasar
Schlagworte:	peningkatan hasil keterampilan, menulis puisi, model ctl
Online-Zugang:	http://journal2.um.ac.id/index.php/wsd/article/view/6213
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!