Online peer-tutoring: a renewed impetus for autonomous English learning
Challenges to an existing face-to-face peer-tutoring model grew into an opportunity to integrate online technologies as a support for English autonomous learning in two undergraduate teacher education programs at a Colombian public university. This qualitative study examines how a group of tutees’...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | , , |
|---|---|
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Inglês |
| প্রকাশিত: |
Asociación Colombiana de Profesores de Ingles
2019-07-01
|
| মালা: | HOW |
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://www.howjournalcolombia.org/index.php/how/article/view/503 |
| ট্যাগগুলো: |
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|