A dimensão teórica da formação dos formadores em didática e práticas de ensino: influências no pensamento contemporâneo e repercussões nas práticas de formação The theoretical dimension of the teacher's education in didactis and teaching practices: influences on contemporary thinking and impact on teaching practices

Identifica e analisa os referentes teóricos que os autores nacionais, professores simposistas do XV Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino 2008, utilizam para qualificar práticas de formação, em especial da educação superior. Analisa como esses referentes influenciam a produção brasileir...

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Detaylı Bibliyografya

Yazar:	Tânia Maria Baibich-Faria
Materyal Türü:	Artigo
Dil:	Inglês
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior (RAIES) 2009-11-01
Seri Bilgileri:	Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior
Konular:	Referentes teóricos "Sujeitos Endereço" em didática e práticas de ensino Comunidade epistêmica Theoretical Referents "Address-Subjects" in didactics and teaching practice Epistemic community
Online Erişim:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-40772009000300012
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