Ontwikkeling en validatie van een vragenlijst voor het meten van sociaal functioneren tijdens groepswerk bij studenten in de lerarenopleiding
Groepswerk biedt in de lerarenopleiding heel wat kansen voor diepgaand leren en sociale ontwikkeling, maar brengt ook uitdagingen met zich mee, zoals verminderde betrokkenheid of dominantie in de groep. Docenten geven bovendien aan dat ze vaak weinig zicht hebben op de sociale processen die samenwe...
Збережено в:
| Автори: | , , , , , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Нідерландська |
| Опубліковано: |
openjournals.nl
2025-12-01
|
| Серія: | Tijdschrift voor Hoger Onderwijs |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://tvho.nl/article/view/19106 |
| Теги: |
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|