El profesorado ante la educación inclusiva: perfiles actitudinales y orientaciones para su formación
La inclusión es uno de los principales retos que afrontan los sistemas educativos actuales. Aunque la mayoría de los países hispanohablantes han puesto en marcha políticas inclusivas durante los últimos años, numerosas investigaciones señalan que las actitudes de los docentes son determinantes para...
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| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Catalão |
| Veröffentlicht: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2025-01-01
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| Schriftenreihe: | Educar |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://educar.uab.cat/article/view/2218 |
| Tags: |
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