Imaginar una clase de dibujo de lo posnatural. Indisciplina y enseñanza-aprendizaje en la universidad
Este artículo presenta un ejercicio de imaginación estructurado en cinco «pliegues» que reflexionan sobre la crisis de la práctica disciplinar del dibujo en relación con la del concepto de naturaleza. Parte de problematizar el modelo academicista, predominante en la educación artística y disciplina...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Catalão |
| Publicat: |
Universitat Oberta de Catalunya
2026-06-01
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| Col·lecció: | Artnodes |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://192.168.74.31/index.php/Artnodes/article/view/980000013654 |
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